（2019-2020学年第二学期「Java Web程序设计」课程设计）
gayhub：https://github.com/StargazerSylpha/wjc
一、简介
「学生签到作业管理系统（Project WJC）」是我这个学期「Java Web程序设计」科目的大作业。该项目的原始创意来自于HDU的大佬，B站UP主「接纳很秀鸭」的JSP大作业「学生成绩管理系统[1]」，我简单看了一下，稍微有些简陋，便凭着我自己的理解稍微优化拓展了一下，另做了一个出来（后来发现稍微有些困难，超出了我的精力…）。
二、主要功能
该系统实现了用户的登录与登出（重点）；通知功能（重点）；教师对于学生信息列表的查看；课程信息的列表与详情查看；个人信息的查看；以及作业功能（重点）。（签到功能由于时间原因以及与作业功能较为相似而被砍掉了）
①用户的登录与登出：比较耗费时间与精力的点之一，重点是密码和cookie凭证的加密、cookie与session的操作等；也因为是整个系统第一个实现的功能，对于其他部分的摸索与尝试也是耗费精力的原因之一。
登录界面（很眼熟对不对？偷懒用的3年前的设计改的，简化的效果意外的还不错）
②通知功能：通知模块能算是功能模块里实现的比较完整的部分之一，实现了教师对通知的添加与删除的权限控制，以及学生对通知的查看。
③作业功能：作业模块的完整程度仅次于通知模块，但复杂度要更上一层。实现了教师查看学生提交的作业，并进行打分评价；学生提交作业，并查看教师评价等功能。
教师查看学生提交的作业列表
学生查看教师评语
其他的部分因为并不属于重点，仅随便写了个展示的页面，并没有深入开发。但设计时逻辑都预留好了，开发时也不至于太麻烦。
三、技术栈
本系统虽然为小组作业（6人一组），但由于某些众所周知的原因，实际仅有我一人开发。从前端界面设计、功能设计、数据库设计，到开发、测试，甚至验收时的演讲，以及实验报告的大部分绘图和撰写，均由我一人包办（怨念极深）。整个系统开发时基本上遵循了MVC架构（大概）。
前端部分：主要使用了bootstrap3的栅格系统以及组件风格（按钮、输入框等），其他为自行设计，简单实现了页面的宽度自适应（大嘘）。通过使用ajax和jQuery来完成数据的获取和对页面的填充。以及，本来以为jsp过于古老，没打算使用「.jsp」文件，但最后还是用了它来实现头部和页脚代码的拼接，减少复制和粘贴，增强前端代码的复用（以免修改导航文字时累死我，但即使这样还是累了个半死…），以及解决一些棘手的小问题（比如偷懒用这个解决js获取浏览器querystring麻烦的问题，读代码应该能发现…）。
后端部分采用Java Servlet，这个倒没什么可说的。采用的外部jar包有：commons-codec（用来实现sha1加密）、mysql-connector-java（用来与数据库连接），以及阿里巴巴的fastjson（用来在servlet中将数据封装成json方便传输）。
开发环境：
MacBook Pro 15 2018，16GB内存，macOS 10.15.6
Intellij IDEA Ultimate 2020.1.2
MySQL 5.7.17
Tomcat 9.0.35
Java 12.0.1
四、评价
教师评价：功能实现不全，界面过于简陋，用户体验不好，部分逻辑有问题。（按照原意的话是那种能上线运行赚钱的程度，我一个人就算开发两个月也做不到啊…）
个人评价：这个系统最终体量还是有些大了，稍微超出了我个人的能力。原本按照预想是一个功能相对完备，针对人数少的课堂能上线运营的程度。但由于时间关系以及摸鱼，最终还是没有完成所有部分，但应付答辩是够用了。比较遗憾的就是除了「通知的添加」外没有实现其他模块的「添加」功能，以及所有模块的编辑功能都没有实现。
五、感言
这个系统从6月初开始开发，中间断断续续开发了将近一个月（因为我懒），到7月10号才结束开发进行验收。刚开始的时候因为我之前没有接触过Java，所以一边在「慕课网」上找教程学习，一边进行的开发，耗费了很大精力，但是成品的效果还是比较满意的。当初自愿揽下所有活的时候，就是希望借此机会接触下Java，做出点作品，别以后面试连个作品和开发经历都没有。最终也是锻炼了我工程化开发的能力，第一次独立完成了一个项目。完事后的这个暑假就要开始准备复习考研了，0基础从八月份开始，也不知道考不考的上，为此还入了个iPad Pro实现无纸化学习。尽自己最大的努力吧。
碎碎念：说是自愿揽下，但其实也没有别的办法，为了绩点和成绩不干也得硬着头皮上。组员什么都不会，几乎和大部分普通人一样0基础。最绝的是：出了成绩，我是组里分数最低的，比什么都不会的组员还要低10分。绝了.jpg
参考资料：
[1].大一下jsp&jquery大作业（实时更新中），接纳很秀鸭@bilibili，https://www.bilibili.com/video/BV1qv411z7NC
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